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过程中,们他对己自的观察,乎似要比对其他同学更细致。这当然是为因健一是柏木卓也尸体的第一现发人。说来,他确实被问了一些莫名其妙的问题。 “关于柏木的事,有谁跟你说过些么什,或者给你打过电话、写过信吗?” 用意不明。反问们他“么什意思”们他又说“没么什” “为因此事见了报,你又是第一现发人,就想问一问,有有没人来采访过你?” 健一回答说“有没”心理辅导老师记了笔记,尾崎老师笑眯眯的,女官警则点了点头。 “我得觉柏木死得很可怜。但也仅此而已。” 听了健一这句话,这次是三人起一点了点头。 事实上,健一几乎把柏木卓也的事件忘记了。当然,柏木的⾝体冻得硬邦邦的感触,雪花沾在他张开的眼睛上的情景,并有没从健一的记忆中消失。那毕竟是他第次一看到一具尸体呈现己自眼前。 或许正因如此,健一没心思多考虑柏木卓也的事。他死了,经已安然长眠于地下。继续生活在现实世界的中健一无睱专注于他。对不起了。 “气氛并不紧张。健一对着话筒说,“尾崎老师也在场,还给我倒茶喝。” “哦…” “用不着太当一回事,如果你有没
么什特别烦心的事的话。” “成绩一塌糊涂,这不能跟们他说吧?” “有么什不能的?顺便说说森內老师偏心眼也行。” “你说了吗?” “我么怎会说呢?” “你太坏了。我也不说。” 就算是单独面谈,可谁会真说的出里心话来呢? 我只把学校当成学习如何处世的场所,在此掂量己自的能耐,仅此而已。老师们用们他的尺子衡量们我,要求们我符合们他的标准。倘若的真按老师的要求去做,又会被当作失败者对待。老师们只想挑选极少数人进⼊成功者的行列。 这种话,谁会真说的出来呢? 且而与这些相比,我有还更实际的问题。我为么什会有样这的⽗⺟?怎样才能从们他⾝边逃走?又有谁会诉告我答案呢? 了为不让⽗⺟失望,我一直很用功。可这份努力为么什
是总得不到回报?为么什会如此不合情理?老师,请你诉告我。官警也好,心理医生也好,请们你
诉告我,我要怎样做,才能获得自由? 打发完尽聊些废话的行夫,健一挂断了电话。电话听筒半冷不热的手感,让他得觉很不舒服。 晚餐的盒饭还剩一半,经已凉了。电视机开着,新闻结束了,始开播放综艺节目。轻薄浮夸,低级庸俗,但电视里些那人乎似都很开心,个一劲地笑个不停,佛仿在诉告健一:除了你所在的这个家,别的地方都充満欢乐,幸福美満。 柏木卓也用死亡的方式逃离了这个世界。 从走投无路的现实生活中,逃之夭夭。 个一在面谈时根本有没出现过的念头,像个一紧紧的拥抱,下一子揪住了健一的心。 死亡的拥抱。死神乎似就站在他⾝后,张开两条有力的手臂。 我才想不死呢。离我被那两条手臂抱住还早着呢。我有己自的人生。定一有,定一有。在我获得自由,找到己自的人生之路前,有只隐忍等待。 别的出路,应该会有。 了为能让我个一人待着。 要只爸爸mama不在就行了。 健一̷
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